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[叙事散文] 我的老师/冰海棠刀

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发表于 2019-1-24 07:16:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
生活圈制作
我最初听说我初中的班主任时,对他印象其实并不好。
听闻他是教英语的,而我恰巧英语最烂;听闻他是个男老师,我便想一定很严厉;听闻他有孩子,我便猜他一定是个老教师、老古董。
我不期待开学,因为总觉得这个班主任不怎么样,弄不好还是个中年大叔,一个古板,单调,不解人意的油腻中年大叔。
后来,当我终于见到我的班主任老师——乐宁老师,才发觉这些担心,原来都是多余的。
他戴着一副眼镜——这几乎和其他老师没什么两样。但是,他的双眸黑的深邃而明亮,只是深深的藏在镜片后面,却能透出阳光折射般的温情。那种温情是无法掩盖的,是无法修饰的。大概这辈子我只见过两个人有这样温和的眼神。
一个是乐宁老师,一个是我爸。
后来,一次英语改错,我大概是太着急,仅仅只是想快点把试卷上的错改完,这样就能快点进行下一项,以致改的过于仓促,好多小错误又不断的重蹈覆辙。
“这里是填be动词吗?”乐宁老师从讲台走到我桌前,说道。他的样子明明不是很严厉,我却明显的感到话语生硬了几分,似乎心底有几分怒气在抑制。
我没敢直视乐宁老师的眼睛,因为我没敢想象他的神情会是什么样。失望?发怒?还是严厉?我都不敢看,生怕从他的神情里再看出点什么端倪。只是乖乖的把他指出来的错题改完了再交上去。
事情似乎并没有我想象的那么顺利。交上去后,我还偷偷地瞄了乐宁老师一眼。只见他翻看着我的错题本,起先还好,后来逐渐皱起了眉头,脸上忽然有了愠色。我浑身一哆嗦,预感不祥。
乐宁老师果然向我走过来了,脚步急促,脸色也极不好看。他甚至生气到用手去抓我的胳膊,我也不敢动,怕一下子激怒他,只好任由他紧捏着我的胳膊。我想他一定特别想狠狠地掐我一下,但是没有,只是有些生硬的抓着,然后生气的放开了。后来我才发现,乐宁老师是只有特别恼火的时候才会这样。
我有一种感觉,感觉我又写错了什么地方,这令我极后悔。后悔刚才为什么不好好改错,这样现在就不用忍受乐宁老师的“拷问”了。
尽管我努力低着头,还是能够感到他的怒火,只是在心底强压着而已,这时的他,是严厉的,甚至是不可抗拒的。
“你自己看。”乐宁老师甚至生气的不想搭理我,只是一甩书,生冷的撂下一句话,轻轻掐了我的胳膊一下,用手指指给我看——是一个极为简单的语法错误。
我默不作声,安静的把出错的地方改完,然后仔细的再检查一遍,才敢小心的放在乐宁老师的办公桌上。直到看到乐宁老师看完我的改错才敢走。
说真的,以后好一段时间,我都不敢马马虎虎的糊弄作业,生怕乐宁老师发怒,再重演一次上面的情景。
记得那次搏击操比赛,我们真的都有好好比,但却是第一个上场,都很紧张,所以节奏极快,跳的也很紧张,我真的不知道该怎么办,因为一下场我就有一种不祥的预感。
最后公布成绩,我们是倒数第一。
我只知道紧张的望着乐宁老师,怕他会说什么,甚至怕他会训斥我们,怪我们不好好练搏击操,上台还得了倒数第一。
乐宁老师依然微笑着,就像他目送我们上台时一样。目光中没有任何嗔怪的意思,也没有不满,双眸依然明亮而有温情,此时却似乎平添了几分力量——一种能把人从失败中拉起来的力量。
我无法言说此时我是什么心情,只知道怔怔的望着乐宁老师,心中原有的不安已经被乐宁老师消耗尽了。我看的出他对我们的鼓励。兴许乐宁老师不善言表,但是他那发自内心的宽容、理解和鼓励,无不能体现出他性格上的温情和对我们的关爱。
许久以前,我曾赠与他一段颁奖词,不长,但是我的情意早已不限于纸张,而能够在一个人的内心绵延。(有改动)
“一条平凡的路,一段不平凡的人生。
“他的教育常常随风潜入夜中,又滋润万物细细无声。他是‘教师’两个字最好的诠释者。教,深入人心,如脊中勤劳的牛儿耕耘。师,如父如兄,有云霞般的温情,也有雷雨的严厉与恪守。”
一位班主任老师,平时是温情的,和蔼的,神情能够给予学生力量。而当一个学生,不小心走歪了路的时候,也能严厉指出,用正直和智慧把他拉回正道上,如此的班主任老师,该是多么令人敬佩!
发表于 2019-1-24 09:10:55 | 显示全部楼层
欣赏佳作,分享精彩。祝创作快乐!
发表于 2019-1-27 22:07:25 | 显示全部楼层
老师有你这样领悟力极高的学生也是欣慰的。

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发表于 2019-1-29 19:17:53 | 显示全部楼层

诗情饱满,文采斐然。拜读欣赏,遥致问候!

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