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赏析《中国远山文学网》斋墨子老师自度曲之——《长相思》

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发表于 2018-9-25 17:06:30 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式
生活圈制作
             长相思/斋墨子
            
             长相思,短相思,
             十五圆缺奈何之,
                姮娥你可知?
            无令时,有令时,
            秋风秋雨秋中事,
               东篱菊花诗。
赏析:昨天中秋节,我发消息给斋墨子老师祝他中秋快乐,并对他说让他写首中秋诗或者词,过完中秋节我给他的作品写赏析。谁知道他到好,竟然以神速和了我的今早写的词《长相思》,来宽慰我对家对年迈的父亲的思念之情……
作者在上片一起笔就直截了当地把“长相思”与“短相思”放在一起做对此,他究竟是想告诉我什么道理?“十五圆缺奈何之”,“奈何”,没有办法的事。他对我说,“思念,十五的月圆和你与家人的不团圆那都是你无能为力的事?”是的,月亮圆我无法阻止,可与家人不能团圆的事实,我也真的没有办法去改变这个现实。“姮娥你可知?”“姮娥”,嫦娥。老师问我,“月中的嫦娥你知道吗?”老师以月中“嫦娥”的反问告诉我,你想想月亮中的嫦娥,她从古到今都是孤零零的一个人度过这漫漫岁月,难道她对家人那长长的思念不比你强烈吗?可她却为了人间的月缺月圆坚守自己的岗位忠于自己的职责,千万年如一日;而你,不就三两年回不了家么?你的思念若和她相比,那算得了什么?那也只不过是瞬间的短暂罢了。想一想,还真是这么回事。下片他又把“无令时”和 “有令时”放在一起做对比。“令”,节令。他的意思是说,月宫里的嫦娥天天如此年年如此难道她就感受不到这节令的变化么?可她为什么一点情绪反应都没有?为什么我们凡人的情感却总是随着节令的变化而变化,尤其是到了这“秋风秋雨秋中事”的人生之秋季,面对一会儿“秋风”一会儿“秋雨”的一事接着一事,我们却变得不堪一击的悲伤,然而又有几个人能逃避得了悲惨的残酷现实,而像陶渊明那样置身世外退隐田园安享生活去弄“东篱菊花诗”呢?这也正是他上片所言的“奈何之”。既然不能“奈何之”,那就勇敢地去面对。他的意思是要我面对现实,放开胸怀,像嫦娥一样用博爱之心坦然去对待所面临的一切“秋”之事,做好自己的该做的事,过好每一天。
斋墨子老师七十多岁,乃思念的父辈。可他仍然自嘲戏称自己是“老顽童”,从他诙谐有趣的文字里我能感受到他的乐观、豁达与那永不服老努力向上的精神。自从与老师相识,他就一直在宽慰我,鼓励我,感谢老师又一次给了思念一篇治疗心情伤悲的精彩佳作!

发表于 2018-9-25 20:54:01 | 显示全部楼层
欣赏佳作,分享精彩,问好、祝福!支持高亮,推荐成文。
发表于 2018-9-25 21:06:29 | 显示全部楼层
字斟句酌,说尽词中意。欣赏!
发表于 2018-10-6 23:14:26 | 显示全部楼层
评析了得!文采斐然,学习!

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